Expert:innen in eigener Sache
Echte Barrierefreiheit gibt es nur zusammen mit den Menschen, die sie nutzen. Die Begleitgruppe hat das Projekt durchgängig begleitet und immer wieder wichtige Impulse geliefert. Dieser kontinuierliche Austausch hat die Nutzer:innen-Perspektive im Projekt nachhaltig verankert.
Viele Menschen mit Lernbehinderung sind regelmäßig im Internet unterwegs. Sie wissen genau, was gut funktioniert – und was sie behindert.
Ihre Rückmeldungen sind daher unverzichtbar, wenn es darum geht Barrieren abzubauen und digitale Angebote zu verbessern.
Was braucht es, um eine Internet-Seite gut zu nutzen? Was hilft – was irritiert?
Menschen mit Lernschwierigkeiten beantworten diese Fragen aus der Perspektive ihres Alltags. Sie bringen eine Form von Expertise ein, die keine Theorie ersetzen kann.
Digitale Teilhabe bdeutet nicht nur, Angebote nutzen zu können. Wirkliche Teilhabe heißt: mitreden, mitgestalten, aktiv Einfluss nehmen.
Genau das passiert in der Begleitgruppe – durch ernsthaften Austausch und Beteiligung an wichtigen Projektinhalten.